#SenVandalismo

La Fundación Barrié en colaboración con la Asociación para a Prevención e a Educación Social (APES) presenta #SenVandalismo, proyecto socioeducativo pionero a nivel autonómico para la prevención del vandalismo entre los jóvenes.

#SenVandalismo se dirige al alumnado de 6º de primaria y 1º de  ESO de centros educativos de Galicia que se formarán como “Investigadores Sociales” y adquirirán un rol de agentes activos en su comunidad, teniendo como ayudantes en el proceso a sus familias, docentes y a APES. A lo largo de las distintas sesiones del proyecto, alumnado y profesorado obtendrán y afianzarán conocimientos sobre el vandalismo que se da tanto en su centro educativo como en su barrio y entorno, y tendrán la oportunidad de diseñar y llevar a cabo una acción social para incidir sobre esta problemática, estableciendo alianzas con entidades e instituciones para realizar así un servicio a la comunidad.

#SenVandalismo es un proyecto de aprendizaje-servicio (ApS), metodología que combina el aprendizaje curricular y el servicio a la comunidad y que además está alineado con los ODS: #4 Educación de Calidad, #11 Ciudades y Comunidades Sostenibles y #17 Alianzas para lograr los objetivos.

   

Desde el año 2018 con la puesta en marcha del proyecto piloto en el Colegio Divina Pastora de Ourense, han participado en #SenVandalismo 818 jóvenes en Galicia.

• Nº máximo de centros participantes: 10 y 3 centros en lista de reserva
• Nº máximo de alumnos por centro: grupos de alrededor de 30 alumnos
• Plazo de preinscripción: abierto
• Comunicación a los centros seleccionados: a través de correo electrónico
• Duración: 8 horas distribuidas en 5 sesiones presenciales (4 de ellas de 50 minutos de duración cada una y 1 acción social o servicio a la comunidad de 2/3 horas de duración), 1 salida con el profesorado y 1 actividad a realizar con su familia.
• Periodo de desarrollo del proyecto: 4 meses (de octubre 2023 a febrero 2024)
• Medios necesarios: conexión a internet en el aula o espacio habilitado para las sesiones y acceso a la plataforma digital de aprendizaje del centro educativo.